Monografie (w tym rozprawy habilitacyjne i profesorskie) są wydawane w serii Monografie Politechniki Łódzkiej. To recenzowane publikacje książkowe prezentujące określone zagadnienie naukowe w sposób kompleksowy, wyczerpujący, oryginalny i twórczy, ukazujące szerokie spektrum problemu i jego konteksty.
Cechy monografii naukowej:
- przedstawienie celów, zakresu i metod prezentowanych badań;
- prawidłowe i wnikliwe zaprezentowanie istniejącego stanu wiedzy naukowej w danym zakresie, wraz z krytycznym komentarzem;
- udokumentowanie badań własnych – opis obszaru badawczego;
- dobór właściwej aparatury badawczej i metody naukowej (precyzyjne i jasne omówienie ich celowości w części wprowadzającej pracy);
- przejrzysta kompozycja pokazująca stopniowy rozwój wątków i problemów (hierarchiczność zagadnień i wzajemne ich powiązanie);
- właściwe operowanie narzędziami opisu i warsztatem krytycznym w częściach wywodu zawierających dyskurs polemiczny;
- prezentacja wniosków i potencjalnych obszarów dalszych badań dotyczących tego i podobnych zagadnień;
- zebranie obszernej i wcześniej słabo rozpoznanej literatury przedmiotu (bibliografia ogólna, metodologiczna, przedmiotowa, uzupełniająca).
Warunkiem zakwalifikowania monografii naukowej do publikacji jest pozytywny przebieg procedury recenzowania: praca musi być zrecenzowana przez dwóch niezależnych recenzentów i uzyskać dwie pozytywne recenzje.
Rodzaje monografii: autorska, współautorska, wieloautorska – praca zbiorowa pod redakcją naukową, wieloautorska konferencyjna
Wydawnictwo PŁ, spełniając etyczne i naukowe standardy wydawnicze, decyzją Komitetu do spraw Etyki Publikacyjnej (COPE – Committee on Publication Ethics) znalazło się na poziomie I ministerialnej listy wydawnictw. W związku z tym monografie naukowe publikowane w Wydawnictwie PŁ uzyskują 80 punktów.
W pierwszej kolejności wydawane są publikacje mające bezpośredni wpływ na awans naukowy pracowników Politechniki Łódzkiej, a w szczególności rozprawy habilitacyjne i monografie profesorskie. Monografie wchodzą w skład serii Monografie Politechniki Łódzkiej (Lodz University of Technology Monographs).
To publikacje zwarte stanowiące zbiór artykułów, referatów, komunikatów prezentowanych w toku obrad konferencyjnych.
a) objętość publikacji jest uzależniona od liczby uczestników konferencji; ewentualna procedura recenzencka uruchamiana jest w zależności od decyzji redaktorów/opiekunów naukowych konferencji;
b) standardowy nakład publikacji to 150 egz.; w uzasadnionym przypadku nakład zostanie odpowiednio zwiększony;
c) publikacja jest finansowana ze środków pozyskanych przez organizatora konferencji (np. opłat konferencyjnych) lub innych dotacji;
d) materiały powinny być wydrukowane przed konferencją, dopuszcza się w wyjątkowych przypadkach druk po konferencji, ale w terminie nie dłuższym niż 1 miesiąc.
Tematyka skryptów wiąże się z co najmniej jednym przedmiotem nauczania realizowanym w Politechnice Łódzkiej. Skrypt ma charakter pomocy dydaktyczno-metodycznej, jest efektem długich doświadczeń dydaktycznych autora(ów) w prowadzeniu wykładów i ćwiczeń. Zwykle poprzedza stworzenie podręcznika, który powinien być rozszerzoną i pogłębioną wersją skryptu lub skryptów. Skrypty mogą, ale nie muszą być poddawane recenzji naukowej.
Skrypty wchodzą w skład serii Podręczniki i Skrypty Politechniki Łódzkiej (Lodz University of Technology Academic Handbooks and Scripts).
Publikacje dydaktyczne o wyższym poziomie merytorycznym niż skrypty. Ich zakres powinien obejmować programy przedmiotu realizowane w różnych szkołach wyższych. Podręcznik powinien spełniać następujące kryteria:
- prezentować aktualny i potwierdzony doświadczeniem akademickim stan wiedzy w danej dziedzinie;
- uwzględniać metodologiczne prawidła i właściwości danej dziedziny;
- zawierać odpowiednio wyselekcjonowaną bibliografię naukową odnoszącą się do całego obszaru prezentowanej wiedzy lub do konkretnych zagadnień (bibliografia do konkretnych rozdziałów lub podrozdziałów) – zestawy literatury z objaśnieniami, ułożoną w kolejności od pozycji ogólnych do specjalistycznych;
- zachowywać cechy stylu naukowego; prezentować i objaśniać przedmiotową terminologię; podawać stosowne przykłady;
- posiadać spójną i odpowiednio zhierarchizowaną kompozycję: układ treści powinien zachowywać porządek zgodny z ważnością i wzajemną zależnością kategorii, pojęć i zagadnień wchodzących w skład podjętej tematyki;
- prezentować treści odpowiadające bezpośrednio lub pośrednio zagadnieniom zawartym w programie/programach nauczania akademickiego na określonym kierunku/kierunkach studiów;
- zawierać wskazówki dla studentów ułatwiające przygotowanie do egzaminu, dalsze uczenie się i poszukiwanie wstępnej literatury przedmiotu do referatów, prac zaliczeniowych, prac dyplomowych;
- posiadać walory pracy naukowej, dydaktycznej i popularyzatorskiej zarazem (podręcznik ma być przydatny nie tylko dla studentów, ale i dla innych badaczy czy szerzej – osób zainteresowanych daną tematyką);
- opierać się na doświadczeniach użytkowników (wykładowców, studentów, badaczy z innych środowisk akademickich).
Podręczniki akademickie winny być zrecenzowane przez specjalistów w danej dziedzinie, posiadających bogate doświadczenie naukowe i dydaktyczne.
Podręczniki wchodzą w skład serii Podręczniki i Skrypty Politechniki Łódzkiej (Lodz University of Technology Academic Handbooks and Scripts).